数学的教学要领上保存着最大的问题。什么是数学?仅仅是数字的加、减、乘、除吗
？高中数学给我留下的回忆仅仅云云。我从不记得有谁曾清晰地结我批注数学是用来解决现实问题的。数学是逻辑头脑的历程
，是作决议。谁若在数学方面一无所知
，就难以在事情中有用地做出决议。

 

   我上高中时有位叫艾伦的朋侪。艾伦的数学考试大都缺乏格、无意运气好能委屈及格。他对那水远捉摸不透的数学课恨之入骨
，(我也深有同感)。真正令文伦感兴趣的是棒球角逐。其时最著名的棒球队是布鲁克林·道奇尔斯队。他能记清队员们天天的得分
，每个队员的平均击球次数、他们一生的平均效果、最佳平均效果和最低平均效果、所有队员的本垒打次数等等。他还能向你形貌道奇尔斯队与各个敌手角逐的情景
，说出某队的实力是占优势照旧走下坡路。你只要告诉他敌手的队名
，他就能猜出谁胜谁负。艾伦最亲爱赌博
，谁都明确跟他赌博没赢的希望
，由于他太精了。在课堂上
，艾伦的数学很槽
，那是由于数学与他的喜欢绝不相关
，数学对他来说似乎是徒劳的苦役：而出了课堂
，换上让他感兴趣的事情
，他会轻松自若地运用数字。我敢担保
，现在的艾伦若是不是一名十足的赌徒的话．一定是位乐成的司理。

 

   企业盈利的要害在于能够在决议历程中运用基本的数学看法
，运用科学的态度并吸收前人的履历。接纳科学的态度意味着从现实出发提出问题
，以求知的好奇心对所谓已知的事物问个为什么
，并找出充分的论据加以论证。与科学态度相反的是头脑懒惰
，而我们大都人已习惯于懒散的头脑方法。我们头脑麻木
，对一切事物都绝不思索地盲目接受。我们正面临着沦为弱智民族的危险。若是美国企业想在国际舞台上与它国抗争
，那么新的企业文化就有须要教美国人用科学剖析的态度举行头脑。

 

   许多司理现实上并不明确怎样有用地思索。令我十分惊讶的是他们竞缺乏最基本的逻辑知识
，甚至不知道运用最简朴的数学工具。几天前
，我走访了一家食物厂的厂长和部分司理。我提出这样一个问题：“若是你们有权为所欲为地支配手下
，你们希望工厂在哪些方面获得改善?”他们没马上回覆．而是翻开一张图表研究起来。图的左侧标有“不可测因素”
，右侧是“可测因素”。他们在左侧列出8条希望刷新的因素。这时一位司理建议：“我以为咱们还应该定几条可测的目的。”经由一番热烈讨论、他们终于确定缺勤是可测的、并一致赞成这是厂里的严重问题：我问他们厂里的缺勤率为几多、没人知道。谁也说禁绝是5％、10％、15％或是20％。他们以为达些数据有案可查
，但都懒得去查
；ň排６虎之力只找出这么—条可望刷新的可测因素
，真难为他们了。

 

  一样平常说来
，司理们对主要的生产责任
，近期事情
，远期目的及以往的标准几多尚有所相识。但他们通常不会运用数据剖析生产情形的好转与恶化
，不相识近期平均生产情形
，推算不出生产的转变及差别标淮间的差别。

 

   所有治理技巧中最基本的就是用统计手段丈量生产情形。而险些所有美国企业的司理都缺乏这一手艺。传说美国的司理最善于运用数据
，这纯粹是无稽之谈。这些司理们很可能掌握着一大堆迷糊不清的数据
，并依赖它们来做决议。所做的决议也许很鳖脚
，但决非由于他们忽视了直觉而运用了数据。着实。他们敌手中的数据一无所知
，更谈不上适外地用它们来举行决议了。这从侧面反应出他们的直觉尚有待生长。显然
，当你拿未必主意的时间
，很容易找个看起来挺有原理的数字来帮你拿主意。